【原创】“有效教学”、“高效课堂”的问题值得讨论吗

“有效教学”、“高效课堂”的问题值得讨论吗


 


小丁按:2011567日江苏省“高效课堂”名师论坛暨优课展示活动在苏州工业园区第七中学成功举行。我应邀担任6日晚教育沙龙主持人。此次沙龙活动以“语文课堂教学走向高效的‘关键’”为主题展开讨论。沙龙气氛热烈,争鸣不断,智慧的交锋,精彩纷呈。江苏省教育学会副会长兼秘书长叶水涛先生、江苏省教育学会名师发展研究中心金辉先生参加研讨。叶水涛先生在沙龙结束也发表了自己的观点。


   这是我主持沙龙的开场白和结束语。


 


  (开场白)初中语文新课改十年,取得了令人欣喜的成果:教师角色的转换,学生学习方式的转变,课堂资源的拓展,等等,都呈现出一派新气象;各种新理念新模式也可谓是百花齐放,百家争鸣。可是,随着课改的深入推进,语文的问题似乎并没有减少,语文的泛化,语文的异化,语文与语文也似乎渐行渐远。语文课堂教学的效率问题,“少慢差费”问题仍然是那样的突出,这是一个不争的事实,也是历来受诟病的重点之一。近两年关于课堂的效率问题也再次受到学界的关注,出现了两个颇为流行的词语:有效和高效。百度一下关键词“高效课堂”,0.7秒出现了3940000个相关词条。其受关注度可见一斑。


基于此,本次活动将主题定位:名师引领,减负增效。我以为有着主办方的当下语文教学的现实思考。尽管,很多人对教学的有效性和教学走向“高效”持反对意见,甚至认为这是一个伪命题。高效的标准是什么,高效的如何来评价?等等,都有一些争论,都有一些不同的声音。这样的争论是有价值的,只有争论,只有批判,才会有建设,才会有进步和提升。


今晚参加沙龙的同人,大多数来自一线,也可以说是一次草根研讨。一线的思考,一线的声音,用朱芒芒先生的话说,草根的力量是巨大的。同时,莅临今晚沙龙活动也有我们语文界的前辈、专家。本次活动媒体支持单位,凤凰教育网的王慧老师,时代学习报的陶志伟先生也全程参与我们的活动,凤凰教育网和时代学习报会对本次活动做专题报道。


下午听陆志平先生的报告时,围绕今天这个高效课堂的话题,想这样几组词。第一组:投入与产出;成本与利润;效率、效益、效果。第二组:高效与模式建构;高效与新技术;高效与环境建设。第三组:高效与目标制定;高效与内容确定;高效与教学实施;高效与教学评价。第四组:高效与课程、课程标准;高效与教师素养。


下面我们的沙龙研讨就正式开始,希望听到来自一线的智慧之声探索之策。仁者见仁,智者见智。发言的老师有话则长,无话则短,可以23分钟,也可以78分钟,把发言的机会留给更多的朋友。


 


(结束语)2个半小时,在大家的热烈对话(对话,呵呵,是新课改的关键理念之一。我以为,对话不是简单的一问一答,应该有思想上的交锋,观点上的碰撞,有冲突,才能称之为对话)中结束了。无论是技的层面交流,还是道的层面的争论,我想关于“高效课堂”的问题,因为得到当下教育的关注,从今天沙龙现场看,这个问题还真是个问题,无论真伪还有继续讨论的必要。


无论怎样,关注高效课堂,我们必须关注两个人,那就是教师和学生;必须凭借两个支点,那就是文本(教学内容)和手段;必须思考的两极方向,为孩子的生存,为孩子的终身发展;逃不了两个世界,理想和现实;努力达成两种境界,一是高效与高分,一是高效与高品质。我想说,让我们既拥有脚踏实地的韧性,有拥有仰望星空的情怀吧。谢谢大家的参与,谢谢大家的智慧奉献。谢谢!!